这一期，我们不谈他拿了多少奖，也不列他做了多少事。我们想说说他的一种“怪”；明明可以自己“出风头”，他偏把机会让给年轻人；明明可以当赛项指导教师，他偏在背后默默扛起所有杂活；明明可以安安稳稳教书，他偏去接没人愿意接的担子。他叫谢斌，建筑工程系的一名老教师。2002年入职，至今二十四年。他总是笑呵呵地说：“学生成长了，年轻人站出来了，我就高兴。”

谢斌：甘做幕后的“铺路人”

把技术交出去

在建筑工程系，有一个公开的“秘密”：这几年工程测量、地理空间信息采集与处理、建筑工程识图等赛项接连拿奖，但站在领奖台上的，几乎都是青年教师和学生。而那个在背后默默支撑的人，是谢斌。

他长期指导技能大赛，却很少以“指导教师”的身份出现在镜头前。青年教师要参赛，他帮着看方案、调数据、改细节；学生要集训，他利用课余时间编写小程序、整理实训指导书，把经验掰开揉碎了教给大家。

青年教师王雅杰印象很深：2025年底，谢老师带着她从零开始摸索一个全新赛项：建设工程数字化计量与计价。两个人都没经验，他就一边学一边教，硬是带着团队拿下了省赛三等奖。

他不是不能站在聚光灯下，而是选择了站在光背后。

把困难留下来

2022年到2024年，建筑工程系连续承办技能大赛。场地怎么规划？裁判怎么联络？设备怎么调试？

这些事情琐碎、繁杂，出力不一定讨好。很多人不愿意碰。谢斌接了。

他忙前忙后，从早盯到晚，没有人记得他做了多少准备工作，但所有人都知道：有谢老师在，赛事筹备稳了。

还有一件事，系里老师都记得。

有一段时间，专职实习指导教师要去企业驻点，一待就是九个月，远离学校、远离家人、工作量大还琐碎。又是谢斌，主动请缨。

九个月里，他全程陪着学生实习，解决他们的吃住、安全、技术难题。学生说：“有谢老师在，我们心里踏实。”

他不是不怕麻烦，而是觉得“总得有人做”。

把温暖聚起来

青年教师刚走上讲台，总会遇到各种各样的问题：课备不完、班级管不好、被学生气哭……

每到这时候，谢斌总是第一个出现。

他不会说漂亮话，但会坐下来慢慢听，然后静静说出他的意见和想法，给人踏实的力量。

宋燕、张彦荣、冯琛琛、刘翔宇……这些如今已成为学院骨干的青年教师，都曾被他手把手带过。从教学到班级管理，从专业技能到职业规划，谢斌把自己二十多年的经验一点点传给他们。

他还联合企业技术骨干成立了工程造价创新工坊，利用课余时间为二十多名对专业有兴趣的学生“开小灶”，帮他们对接企业需求、打磨专业技能。

他把温暖递给了每一个人，把自己的辛苦和委屈，留在了那些没人看到的深夜里。

二十四年的坚守

2002年入职至今，谢斌连续担任了八届学生的班主任，一届一届地迎来，又一届一届地送走。

他带的班级，凝聚力强、班风正、学风浓。很多学生毕业后成了企业的骨干，甚至管理层。但不管走多远，他们总记得回来看看谢老师。

这份师生情谊，比任何荣誉证书都重。

谢斌这个人，没什么惊天动地的故事。

他不会站在台上讲大道理，也不会在镜头前摆姿势。 

他做的事情都很“小”：帮助年轻老师学习管理学生，给学生调一下测量仪器，在赛场背后默默跑前跑后......

但就是这些“小事情”，他做了很多年。

我们把聚光灯打在他身上的时候，他可能还有点不好意思。 

因为他早就习惯了，站在光后面。（图文/ 王雅杰  宋燕  赵雪娇）